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003			CO-SiCUC
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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bED-05137 2016
100	1		_aÁlvarez Pérez, Marta _eautora _913495
245	1	0	_aLa Lectura de cuentos, una estrategia para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de Cuarto grado de la Institución Educativa Sabaneta, _bCorregimiento de Betulia – Sucre / _cMarta Álvarez Pérez; Leonardo Lora Fuentes y Oscar Ortega Pérez.
264		1	_aSincelejo, _c2016.
300			_aUn CD-Rom(4.206 KB ) : _bGraficas, ilustraciones, tablas ; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Especialización en Docencia) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Especialización en Docencia, Cohorte 44, Sincelejo, 2016.
520			_a“La lectura de cuentos, una estrategia para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Sabaneta, corregimiento de Betulia – Sucre” presenta una situación problema detectada a partir de observaciones participantes en la práctica docente, en la cual los estudiantes presentaron dificultades en los niveles de pensamiento crítico, debido a la falta de competencias en lectura. Por consiguiente, se pretendió desarrollar el pensamiento crítico a partir de lectura de cuentos en estudiantes de 4°. Esta investigación está basada en la investigación-acción y en el enfoque cualitativo que buscan mejorar problemas cotidianos identificados por los educadores en el aula, a través de información detallada sobre la dificultad.
700	1		_aLora Fuentes, Leonardo _eautor _913496
700	1		_aOrtega Pérez, Oscar _eautor _913497
700	1		_aFuentes Fuentes, Luz Estella _easesora _913498
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aEducación