Desarrollo neuropsicógico de las funciones ejecutivas en la edad preescolar / María Guadalupe González Osornio.
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TextoIdioma: Español Editor: México : Editorial el Manual Moderno, c2015Fecha de copyright: ©2015Descripción: xvi, 88 páginas : cuadros, figuras ; 23 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9786074484502 (versión impresa); 9786070258565 (versión electrónica)Tema(s): Funciones ejecutivas (Neurología) | Lóbulos frontales -- Psicofisiología | Pruebas neuopsicologicasClasificación CDD: 612.80833 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central | 612.80833 G643 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 31999 |
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Incluye índice.
Incluye bibliografía.
Capítulo 1. Funciones ejecutivas y lóbulos frontales -- Capítulo 2. Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas --Capítulo 3. Desarrollo de las funciones ejecutivas en la edad preescolar -- Capítulo 4. Planteamiento del problema -- Capítulo 5. Método -- Capítulo 6. Resultados -- Capítulo 7. Discusión.
El objetivo del libro Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas en la edad preescolar es integrar las principales funciones ejecutivas estudiadas en edad preescolar, estudiar el curso de su desarrollo y explorar la relación entre ellas. De forma innovadora se aplicaron técnicas estadísticas avanzadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para clarificar la estructura de FE y examinar los efectos directos de sus componentes.
Este método permitió identificar que la estructura de las FE en la edad preescolar, incluye dos componentes: memoria de trabajo e inhibición que están relacionados, pero que son independientes e inciden en los componentes de planeación y flexibilidad mental. Estos hallazgos nos ayudan a identificar el desarrollo normal y dan herramientas para intervenir en los casos de patologías. Es un libro que merece un lugar prominente en la biblioteca de estudiantes, investigadores y clínicos que busquen la comprensión actualizada sobre este novedoso e importante tema.
He tenido la oportunidad y privilegio de conocer a María Guadalupe González Osornio como alumna y colaboradora en mi laboratorio desde 2006. Su compromiso, entusiasmo y pasión han sido una fuente de inspiración constante en mi quehacer científico, Lupita ha sido una alumna brillante y comprometida, y éste es, sin duda, el primero de muchas futuras aportaciones que Lupita realizará al estudio de la compleja relación entre el cerebro y la conducta. El texto.
Psicología
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