Estrategias pedagÓgicas para nivelar los alumnosde transiciÓn b de cinco a seis aÑos con problemas motrices de base (equilibrio, coordinaciÓn visomotriz y coordinaciÓn dinÁmica general)

ESCOBAR,Dunnys

Estrategias pedagÓgicas para nivelar los alumnosde transiciÓn b de cinco a seis aÑos con problemas motrices de base (equilibrio, coordinaciÓn visomotriz y coordinaciÓn dinÁmica general) - Sincelejo : CECAR, 2000. - 105 h. ; 28 cm.

EDUCACIÓN INFANTIL. E.A.D.


APTITUD MOTORA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS

T370.155 / E74e
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